Tijdens de I-HE conferentie 2025 in Hagen (Duitsland) heb ik een workshop mogen geven over het EMBED+ project waar we bij de TU Delft aan werken. Tijdens deze workshop heb ik de eerste draft-versie van het nieuwe Organisation niveau gedeeld. De opkomst was bescheiden, maar ik heb wel weer mooie inzichten voor de verdere ontwikkeling […]
EMBED+: Bringing blended education to the next level Lees verder »
Bij de Radiant (de samenwerking tussen de monosectorale pabo’s) PLG Digitale Leeromgeving zijn we bezig met het onderwerp kennisclips. Hiervoor heb ik materialen gemaakt die docenten op de pabo’s kunnen helpen bij het zelf maken van een kennisclip. Het betreft de onderstaande video “Hoe maak je een presentatie voor je kennisclip”. ⬇️ Download the PowerPoint:
Hoe maak je een kennisclip? Lees verder »
Een aantal weken gelden heb ik bij de iPabo in Amsterdam een keynote gegeven over blended learning. De iPabo is bezig met een nieuw curriculum en willen blended learning op een goede manier integreren in het onderwijsmodel. Tijdens deze keynote van een uur heb ik geprobeerd de docenten te laten nadenken over hun onderwijs door
Keynote Blending Your Education Lees verder »
Voor mijn collega’s van het Marnix Onderwijs Centrum heb ik een paar maanden geleden een workshop gegeven over Digitale Geletterdheid en AI. Tijdens deze workshop hebben mijn colleg’s zich verdiept in beide thema’s en een aantal hebben voor het eerst een taalmodel gebruikt. Hieronder vind je de slides van deze presentatie. En zoals met alles
Workshop Digitale Geletterdheid en AI Lees verder »
Afgelopen november was ik te gast bij de Learning Innovators podcast van Pluvo. Hier hebben we gesproken over DARE, de ontwerpmethodiek voor blended onderwijs. We hebben alle stappen doorgelopen en ik heb uitgelegd wat de meerwaarde is van een methodiek zoals DARE. Luister de aflevering in je favoriete podcast app, of stream hem hieronder.
DARE in de Learning Innovators podcast Lees verder »
Dit is een reeks blogpost over de Delft Design Approach for Redesigning Education (DARE). Lees deze voor meer informatie: DARE to blend. De laatste stap in het DARE process is de Process evaluation. Tijdens deze stap wordt gevierd wat er opgeleverd is, geëvalueerd hoe de samenwerking gegaan is en afspraken gemaakt voor de toekomst. Photo
8b. Process evaluation Lees verder »
Dit is een reeks blogpost over de Delft Design Approach for Redesigning Education (DARE). Lees deze voor meer informatie: DARE to blend. Nadat het vak de eerste keer gegeven is volgt de Course Evaluation. In deze stap wordt het vak geëvalueerd, wordt bekeken wat goed ging en wat betere kan en wordt een course improvement
8a. Course evaluation Lees verder »
Dit is een reeks blogpost over de Delft Design Approach for Redesigning Education (DARE). Lees deze voor meer informatie: DARE to blend. Dit is het moment dat het vak daadwerkelijke gegeven wordt. Alle moeite van afgelopen weken en maanden komt samen; het moment dat het vak voor de eerste keer gegeven wordt. Photo door Yan
Dit is een reeks blogpost over de Delft Design Approach for Redesigning Education (DARE). Lees deze voor meer informatie: DARE to blend. In de development fase ontwikkeld het course team alles wat ze in het vak nodig hebben. Denk hierbij aan video’s, opdrachten, toetsing, maar ook de leeromgeving, de face-2-face sessies, testen, etc. Deze fase
Dit is een reeks blogpost over de Delft Design Approach for Redesigning Education (DARE). Lees deze voor meer informatie: DARE to blend. Voor het uitvoeren van DARE heb je verschillende materialen nodig. Denk hierbij aan een groot canvas/flip-over vel, post-its, stickers, koffie, thee en snacks. In dit artikel worden de materialen toegelicht en uitgelegd waarom
DARE: de benodigdheden Lees verder »